In de training Oog voor Interactie ga je aan de slag met je taal- en interactievaardigheden in contact met kinderen. Tijdens de training werken we veel met filmbeelden van jezelf en anderen om je ‘oog voor interactie’ te ontwikkelen. Uit onderzoek blijkt dat feedback met behulp van videofragmenten het beste leerresultaat oplevert. Bij voldoende resultaat ontvang je een certificaat Oog voor interactie, taal en interactievaardigheden pedagogisch medewerker.
Voor wie is de opleiding?
- Voor mensen die al werken in de kinderopvang en hun interactievaardigheden willen versterken.
- Voor mensen die willen gaan werken in de kinderopvang: zij-instromers.
Wil je gaan werken in de kinderopvang (KDV en/of BSO), maar kwalificeert jouw diploma niet?
Het certificaat van Oog voor interactie, kan gelden als bewijs van aanvullende pedagogische scholing bij een heel aantal diploma’s.
Wil je weten of dat voor jou ook zo is? Ga dan naar de
diploma-check op de site van Kinderopvang werkt.
Wanneer je je inschrijft voor de training met het doel te certificeren voor de kinderopvang moet je een werkplek hebben in de kinderopvang zodat je de vaardigheden kunt oefenen en je opdrachten kunt maken. Je kunt een aanstelling krijgen als pedagogisch medewerker in ontwikkeling. Voor meer informatie daarover kun je je werkplek raadplegen.
Kijk hier voor informatie over Oog voor interactie, train de trainer
Ons team:
Anneke en Jacqueline zijn de schrijvers van het lesboek Interactievaardigheden, een kindvolgende benadering en hebben de training Oog voor Interactie ontwikkeld in samenwerking met het Nederlands Jeugdinstituut (NJI).
Alle drie leiden we al jaren pedagogisch medewerkers op voor de kinderopvang. De afgelopen jaren hebben we ruime ervaring opgedaan met het geven van de training. We vormen een bevlogen team dat staat voor kwaliteit. We zorgen ervoor dat de training voor iedere deelnemer betekenisvol is!
Programma
- 6 groepsbijeenkomsten van 3,5 uur (één bijeenkomst per 3 á 4 weken)
- 3 uur huiswerk na iedere bijeenkomst (verwerkingsopdrachten, eigen video-opnamen maken)
- Coachingsgesprek in duo’s met trainer (na de derde bijeenkomst)
- Eindgesprek in kleine groepjes met leidinggevende
De bijeenkomsten worden aangeboden in groepen van maximaal 14 deelnemers.
Lees verder
Wat leer je tijdens de training?
De training is er in twee varianten.
• Oog voor Interactie in de kinderopvang 0-4 jaar
• Oog voor Interactie in de kinderopvang 4-12 jaar
Op dit moment bieden we een combinatie van deze twee trainingen aan.
We werken langs drie leerlijnen:
Leerlijn 1
Kennis over en oefenen met de 6 interactievaardigheden
• Sensitieve responsiviteit
• Respect voor autonomie
• Structureren en leidinggeven
• Praten en uitleggen
• Ontwikkelingsstimulering (met daarbinnen de taalontwikkeling bij kinderen)
• Begeleiden van interacties tussen kinderen
We vertalen de 6 interactievaardigheden naar de verschillende leeftijdsgroepen. Je oefent met het herkennen en toepassen van de vaardigheden. We besteden extra aandacht aan de 3 laatste (educatieve) vaardigheden en de taalontwikkeling bij kinderen.
Leerlijn 2
Kijken naar jezelf met anderen
Dit gebeurt door het maken en analyseren van video-opnamen van eigen interacties met kinderen in jouw groep. In de bijeenkomsten laat je zelfgekozen filmpjes zien aan andere deelnemers en de trainer. Hierbij wordt aandacht besteed aan een goede manier van feedback geven en een veilige sfeer. Tijdens de bijeenkomsten, tijdens het coachingsgesprek en tijdens het eindgesprek volgt en begeleidt de trainer je voortgang. Door de positieve aanpak word je geholpen om je kracht uit te bouwen en te werken aan eigen leerpunten.
Leerlijn 3
Versterken van eigen taalvaardigheid
Je eigen taalvaardigheid wordt spelenderwijs vergroot door alle opdrachten tijdens de bijeenkomsten en in het huiswerk. Het gaat om spreken en gesprekken voeren, lezen en schrijven.
Lees verder
Certificaat
Bij 90% aanwezigheid, actieve deelname en een voldoende voor het eindgesprek ontvang je het certificaat Oog voor interactie, taal en interactievaardigheden pedagogisch medewerker.
Lees verder